Тақырыбы: Технология
Автор:
2-B сынып оқушысы
Лидер:
Нұриева Рамиля Михайловна
Мекеме: Омбы қаласындағы «№75 гимназия» БОЖ
Класс:
2
«Жұмсақ ойыншық – снеговик» технологиясы бойынша мектеп жобасы 2-сынып оқушысының зерттеу және шығармашылық қызметіндегі алғашқы қадам болып табылады. Автор жаңа жылдық жұмсақ ойыншық – снеговик жасау техникасын зерттеп, жобаның белсенділігін меңгерді.

«- Snowman Той» өз қолымен жасалған ойыншық, сый оның өзіндік және жеке жанасуын қуантады деп санайды, бұл туралы шығармашылық жұмысым Авторы.

 

а «Той – Snowman» бойынша шығармашылық жұмыс бастауыш мектеп студенттің жұмсақ ойыншық тарихын оқып, зерттеудің теориялық негіздерін қосты.
Жобаның практикалық бөлігінде екінші сынып оқушысы жұмыстың әрбір сатысы үшін сүйкімді иллюстрациялармен бірге ойыншық жасаудың егжей-тегжейлі технологиясын ұсынды.

бастауыш мектептің 2 сынып «Жұмсақ ойыншық Snowman» студенттік, Интернетте ақпарат іздеу сайттарға түрлі әдебиеттерді оқып жатыр бойынша технология бойынша шығармашылық жоба бойынша жұмыс істеу кезінде, алынған ақпаратты талдау қамтамасыз етеді және нәтижесінде өз қолдарымен жұмсақ ойыншық шығарады.

Мазмұны
Кіріспе
1. Жұмсақ ойыншықтардың тарихынан.
2. Практикалық бөлім.
Қорытынды
Әдебиет

Кіріспе
Бүгін мен өз шығармашылық жоба туралы айтып бергім келеді. Біздің сыныпта жаңа жылдық шыршаға ең жақсы Жаңа жыл ойыншығына конкурс жарияланды және мен оған қатысуға шешім қабылдадым. Менің анам мен мен ұзақ уақыттан бері қандай ойыншыққа конкурсқа қатысуға шешім қабылдады және снеговик жасауға шешім қабылдадым.
«Сноуборд (жұмсақ ойыншық)» шығармашылық жобасының тақырыбы

таңдаған тақырыбының өзектілігі – жұмсақ ойыншықтар қабылдау әдістемесін меңгеру, сіз бастапқы, әдемі жұмысты орындауға және басқа да ұнамды болу үшін қалай үйренуге болады.

Гипотеза – Мен сізге жұмсақ ойыншықтар қабылдау техникасын зерттеп, егер сіз басқа адамға рахат пен қуаныш әкеледі сіздің қолыңызда, бар ерекше сыйлық сатып сыйлық кем емес жасай аласыз, бұл ұсынды.

Шығармашылық жобаның мақсаты жұмсақ ойыншық жасау техникасын зерттеу және шығармашылық жұмысты (жұмсақ ойыншық) жасау болып табылады.

Міндеттері:

Жұмсақ ойыншық туралы әдебиетті оқып үйрену.
Шығармашылық жобаның презентациясын жасаңыз.
Жұмсақ ойыншық жасау.
Сізге шығармашылық жобаңыз туралы айтып беріңіз.
Зерттеудің мақсаты жұмсақ ойыншықтың пайда болу тарихы.

Зерттеу пәні – жұмсақ ойыншықтар.

Зерттеу әдістері – түрлі ақпарат көздерін (әдебиеттер, сайттар) зерттеу, алынған ақпараттарды талдау, жұмсақ ойыншықтар қолөнерін орындау.

Орындаған: 5-сынып оқушысы Вольц София
Жетекшісі: технология пәнінің мұғалімі Людмила Людвиговна Гонгало

Мазмұны:

1.Негіздеу таңдалған тақырып

2.Мақсаты мен міндеті дайындау

3.Бағыт сән

4. Таңдау бұйымдар. Идеялар банкі.

5. Конструкциялау және моделдеу.

6. Жабдықтар, құрал-саймандар мен керек-жарақтары. 7. Материал.

8. Технологиялық карта.

9.Қауіпсіздік техникасы.

10.Өзіндік құны.

11. Әзірлеу жарнамалық жоба.

12. Талдау.

1. Негіздеу таңдалған тақырып.

Шештім жасауға жұмсақ ойыншықты үшін менің табыстар, өйткені ол өте жақсы көреді, ертегі “Бауырсақ”. Менің ойыншық болуы тиіс әдемі және күлкілі.

2. Мақсаты мен міндеті дайындау.

Мақсаты: жетілдіру, өз мүмкіндіктерін облысы тігу.

Міндеті: дайындау қарапайымдылығы, сұлулық, іріктеу әдемі, жарқын маталар.

3. Бағыт сән.

Өйткені жұмсақ ойыншықтар сән өте маңызды және өте қымбат,

оның өзінен әлдеқайда тиімдірек және жақсы. Емес, өте көптен бері ойнап, пластмасса қуыршақтармен немесе ағаш ойыншықтар. Ал қазір ең жақсы сыйлық – жұмсақ ойыншық.

4. Таңдау бұйымдар. Идеялар банкі.

Жұмсақ ойыншық “аққала”.

Орындалуда табиғи ақ түсті үлбірден. Бірі драптан жасалады алақандары мен аяқ басуға. Приклеиваются қасы, көздің және мұрын. Набиваются поролонмен (болады мақтамен).

Жұмсақ ойыншық “Қоян”.

Орындалады, ақ түсті үлбірден. Алдыңғы жағынан құлақ, мұрын вырезаются үлбірден жасалған контрасты түсті. Құлақ пришиваются басына қарай, набивая. Қалған ұсақ-түйек набивают мақтамен.

Жұмсақ ойыншық “Колобок”.

Орындалады күлгін велюр. Челка орындалды бірі-жүн жіптерінен қоңыр түсті Көз және мұрын қара барқыт. Ауызды, барқыттан қызыл түсті настрочен жіппен қызыл түсті негізгі бөлшегі.

Набивают мақтамен немесе поролонмен, синтепоном.

Мен опросила өз достары мен сыныптастары. Сауалнамасы бойынша, жұмсақ ойыншық “Колобок” көп дауыс жинады.

Демек, мен боламын ойыншық тігу “Колобок”.

5. Конструкциялау және моделдеу.

На миллиметрлік қағазға я салып, сызба — негізгі бөлшектері, ойыншықтар, көз, мұрын. Орындады модельдеу, наметила арналған лекалах орналасқан жері көз, мұрын. Челка орындалады бірі-жүн жіптерінен.

6. Жабдықтар, құрал-саймандар мен керек-жарақтары.

Орындау кезінде ойыншықтар түсініксіз келесі құралдар:

1. Оймақ, ол сақтайды саусағыңызды уколов.

2. Сантиметровую лентасын – өлшеу үшін материал.

3. Қайшы – кесу бөлшектер мен подравнивания материал.

4. Ине – сметывания бөлшектерді ойыншықтар.

5. Арнайы бор – аудару үшін сызбаның арналған мата.

6. Миллиметровую қағаз – орындау үшін үлгілерін.

7. Ағылшын түйреуіштер – қыстыруға арналған материал.

8. Тігін машинасына “Чайка” – тігуге арналған бөлшектер.

7. Материал.

Негізгі бөлшекті орындалды бірі велюр күлгін түсті. Көздің және мұрын орындалды, барқыттан, қара түсті. Ауызды настрачиваем бойынша белгіленген желі стачными стежками жіппен қызыл түсті.

8. Технологиялық карта.

Жасаудың жүйелілігі.

1. Шештім мүлік жұмсақ ойыншық. Қайта қарастырды көптеген кітаптар мен журналдар. Содан кейін таңдаған ең ұнаған маған нұсқалары. Содан кейін, кеңеске достары мен сыныптастарын, мен шешті тігуге жұмсақ ойыншықты

“Колобок”.

2. Әуелі мен құрастырған моделін жасады выкройку.

3.Содан кейін орындады бөлшектерін пішу .

4.Байланыстырды бөлшектер көз, ауыз және мұрын желімді матамен өңдеді бөлшектер көз және мұрын обметочным тігілді.

5.Байланыстырды, олардың негізгі бөлшегі, настрочив бөлшектері көздің, ауыз қуысының және мұрынның негізгі бөлшегі.

6.Сметала бөлшектер, сложив олардың бет тараптар ішке қалдырып, тесік выворачивания.

7.Өңдеді машинкада стачным тігіспен.

8. Вывернула, выправила.

9. Наполнила бөлшектер синтепоном және зашила тесік выворачивания потайными стежками.

10. Жүн жіп сложила бірнеше рет және пришила түрінде челки.

11. Пришила жарқын бантик.

Ойыншық дайын.

9.Қауіпсіздік техникасы.

Қауіпсіздік ережелері жұмыс істеу кезінде инемен булавками.

1. Инелер сақтауға подушечке немесе игольнице. Түйреуіштер сақтауға қорапта тығыз жабылатын қақпағы бар.

2. Сынған инені тастауға болмайды, ал бөлшектеп салып отыруға арнайы отведенную бұл үшін қорап.

3. Білу саны иголок, булавок алынған. Жұмыс соңында тексеріп, олардың болуы.

4. Жұмыс кезінде ине мен түйреуіштер вкалывать ” подушечку болмайды брать аузына, вкалывать киім, жұмсақ заттар, қабырғалар, перделер, қалдырмау иголку бұйымдағы.

5. Жоқ, тігу ржавой инемен. Ол нашар өтеді, матаға, қалдырады дақтар және сломаться.

6. Бекіту үлгілерін – мата өткір ұштары булавок бағытында, үшін қозғалысы кезінде қолды алға немесе тараптар наколоться.

7. Алдында киіп көруімен тексеру, қалмады ма, бұйымда түйреуіштер немесе ине.

Қайшымен жұмыс істеу ережесі.

1. Қайшы сақтауға белгілі бір жерде — тұғырыққа немесе жұмыс қорабында.

2. Бөлшектеп салып отыруға қайшы сомкнутыми жүздерімен жұмыс істеп тұрған; бере отырып, оларды ұстау үшін сомкнутые жүздер.

3. Жұмыс істеуге жақсы отрегулированными және заточенными қайшымен.

4. Қалдырмау қайшы раскрытыми кигізіңіз.

5. Қозғалысын бақылап отырады және ережеге сәйкес жүзеге асырады жүзді.

6. Пайдалану қайшы мақсатына ғана.

Жұмыс ережесі тігін машинасында.

1. Маховое колесо айналдыру ғана.

2. Қалыңдығы жіп және инелер таңдау сәйкес матамен.

3. Тексеруге тартылу дәрежесі жоғары жіптер, шамасын стежка, түрі машиналық тігістер.

4.Құюға жіптер дәл нұсқаулыққа сәйкес тігін машинасында (жіптер жоғарғы және төменгі құю керек, бір нөмір және мүмкіндігінше бір түсті).

5. Есте тігу кезінде ұсақ-түйек бұйымдар болуы тиіс сол жағында жұмыс істейтін, ал припуски на жіктер — оң жағынан.

6. Жұмыс аяқталғаннан кейін инені көтеру және лапку, отодвигать мата жаққа подтягивать жіптер және кесу, оларды пайдалана отырып, пышақ, орналасқан жегінде тігін машиналар.

7. Жол бермеуге жұмысын, тігін машинасының кезде мата олимпиада чемпиондары с зубцов оның рейкалар.

8. Жұмыс аяқталғаннан кейін подложить бір тілім мата астында лапку.

Жұмыс ережесі үтікпен үтіктейді.

1. Үтік қосуға және сөндіруге құрғақ қолмен, берясь үшін корпус шанышқы.

2. Қоюға үтік арналған жеткізгені үшін.

3. Қадағалауға үтіктің табаны жоқ қожайындарына бауының.

4. Жұмыс аяқталған соң үтікті өшіру керек.

10.Өзіндік құны.

Лоскутки түрлі тіндердің табуға болады бізде кабинетінде. Олар қалды, бізде, кейін тігін бұйымдарын дайындауға, сондай-ақ түсініксіз жұмыс істеу үшін заттар, олар қазірдің өзінде ретінде қолдануға жарамсыз кию. Осылайша, болды олардың тастауға, демек, қоршаған ортаға зиян келтірілген, ал заттар алды, екінші өмір. Бұйымдар лоскутков қол жеткізуге мүмкіндік қалдықсыз өндіріс ретінде жұмыс істеу үшін қажет болуы мүмкін тіпті ең кішкентай лоскутки. Осылайша біз әкелеміз пайдасына қоршаған ортаға, ортаның ластануына жағдай жасаймыз.

Құны жұмсақ ойыншықтар можно вычислить төмендегідей:

Құны мата емес ескереміз, себебі қолданамыз мата қалдықтары оқушылар біздің сыныптың дайындау үшін пайдаланылатын басқа да тігін бұйымдары.

Толтыру үшін дененің алдық синтепон отырып, күртешелер жоқ жарамды аяққа.

Жіптер. Шығындаған 1 оның бағасы 20тенге.

Жіптер үшін челки алдық, ескі жүн кофты.

Жұмыс орындалды күндізгі уақытта, сондықтан электр энергиясының шығын болған жоқ.

Сонымен, құны жұмсақ ойыншықтар құрайды 20тенге.

11. Әзірлеу жарнамалық жоба.

Ойыншық бар тауарлық түрі. Егер менің қолымнан мұндай

ойыншықтар сапалы әрі ұқыпты болса, аламын, оларды сату. Мен

ақпаратты дайындаған пайдалы және әдемі материал. Бұл ойыншық орындалды

сапалы, өйткені мұқият выбирала мата және сапалы орындап тігін.

12. Талдау.

Менің жоба өте әдемі және жақсы, ал ойыншық – жай ғана қосыңдар. Өзінің жобасы мен салдым бір бөлшегін қамтиды, өйткені мен өте тырысты. Менің жобадағы барлық әдемі және ұқыпты. Менің ойымша, менің жоба барлық ұнайды.