Тіл және сөйлеу адам тілінің бірыңғай феноменін құрайды. Тіл-бұл ой алмасу және осы құралдарды қолдану ережелері арқылы адамдардың қарым-қатынас құралдарының жиынтығы. Тіл сөйлеуде өз көрінісін табады. Тіл – қолда бар тілдік құралдар мен ережелерді адамдардың тілдік қарым-қатынасында пайдалану; тілдің қызмет етуі.

Тіл мен тілдің арақатынасы, ерекшеліктері:

1) тіл – бұл қарым – қатынас құралы; сөйлеу-сөйлеу арқылы өзінің Коммуникативтік функциясын орындайтын тілдің іске асырылуы және іске асырылуы;

2) тілі абстрактен, формальды; сөйлеу материалдық, ол тілде бар барлық нәрселерді түзетеді, ол есту арқылы қабылданатын артикуляцияланатын дыбыстардан тұрады;

3) Тіл тұрақты, тұрақты; сөйлеу белсенді және динамикалық, оған жоғары вариативтілік тән;

4) тіл қоғамның игілігі болып табылады, онда сөйлейтін халықтың “әлем бейнесі” бейнеленеді; сөйлеуі жеке, ол жеке адамның тәжірибесін ғана бейнелейді;

5) тілге иерархиялық қарым-қатынас сөздерінің бірізділігіне енгізетін деңгейлік ұйым тән; ;

6) Тіл қарым – қатынас жағдайы мен ахуалына тәуелсіз-сөйлеу мәнмәтіндік және жағдаяттылықпен негізделген, сөйлеуде (әсіресе поэтикалық) тілдердің тілінде жоқ (“золотая роща Березов веселый языком” (С. Есенин) ахуалдық мағыналарды ала алады.

“Тіл” және “сөйлеу” ұғымдары жалпы және жеке: Жалпы (тіл) жеке (сөйлеу) түрінде көрінеді, жеке (сөйлеу) жалпы (тілдің) жүзеге асыру және іске асыру нысаны болып табылады.

Тіл барлық адам қызметімен тығыз байланысты және әртүрлі функцияларды орындайды.

Тіл функциялары-бұл оның мәні, оның мақсаты мен қоғамдағы іс-әрекеті, табиғатының көрінісі, яғни тіл онсыз өмір сүре алмайтын оның сипаттамалары. Басты функциялар:

* коммуникативтік: тіл-адами қарым-қатынастың (коммуникацияның) маңызды құралы, яғни бір адамнан екіншісіне қандай да бір мақсатпен хабар беру • Тіл қарым-қатынасты (коммуникацияны) қамтамасыз ету үшін бар. Бір-бірімен сөйлесе отырып, адамдар өз ойларын, сезімдерін береді, бір-біріне әсер етеді;

* когнитивті: тіл-шындық туралы жаңа білім алудың маңызды құралы. Когнитивті функция тілді адамның ойлау қызметімен байланыстырады.

Өзге де функциялар:

* фатикалық (Контакт орнатушы)-сұхбаттасушылар арасында байланыс жасау және қолдау функциясы;

* эмотивті (эмоциялық-экспрессивті) – сөйлеу авторының мазмұнына субъективті-психологиялық көзқарасын білдіру (интонация, лепплицание, междометрия);

* апеллятивті-шақыру функциясы, қандай да бір әрекеттерге итермелеу (көңіл-күйдің формасы, ынталандыру ұсыныстары • );

* аккумулятивті-шынайылық, мәдениет, халық тарихы туралы білімді сақтау және беру функциясы;

* эстетикалық және т. б •

Тіл білімінің негізгі объектісі-жасанды тіл немесе жануарлар тіліне қарағанда табиғи адам тілі.

Тіл мен сөйлеуді екі тығыз байланысты ұғымды ажырату керек.

Тіл-қаруы, қарым-қатынас құралы. Бұл қоғамның барлық мүшелері үшін ортақ белгілер, құралдар және сөйлеу ережелері жүйесі. Бұл құбылыс осы уақыт кезеңі үшін тұрақты.

Сөйлеу-тілдің көрінісі мен қолданылуы, қарым-қатынас процесінің өзі; ол әрбір тіл тасымалдаушысы үшін жеке. Бұл құбылыс сөйлеуші тұлғаға байланысты айнымалы.

Тіл және сөз-бір құбылыстың екі жағы. Тіл кез келген адамға тән, ал сөз нақты адамға тән.

Тіл мен тілді қаламмен және мәтінмен салыстыруға болады. Тіл-қалам, ал сөйлеу-бұл қаламмен жазылған мәтін.

Тіл

Сөйлеу

Ескерту. өзіндік әлеуметтік код, тасымалдаушылардың санасында бар.

Ескерту. сөйлеу жеке. Ұжымдық сөйлеуді елестету мүмкін емес, ол тек жалпы тіл негізінде ғана мүмкін. Егер код болмаса-айту мүмкін емес.

Ескерту. Тіл мінсіз. Ол оны ұсыну үшін біз сөйлеуге талдау жасауымыз керек.

Ескерту. сөйлеу материал. Бұл физикалық және физиологиялық құбылыс, ал жазбаша мәтін-ауызша сөйлеуді қайта кодтау.

Ескерту. Тіл көп өлшемді. Элементтері әртүрлі қатынаста болатын күрделі құрылым. Парадигматикалық және синтагматикалық байланыс бар.

Ескерту. Сөз-бұл сөз! Сызықтық. Элементтер тізбектеліп орналасады, уақытты өлшей алады, жолдар санын есептей алады.

Лирика:

“Ана тілі” термині “туа біткен” дегенді білдірмейді, яғни тек “ерте балалық шақта меңгерілген”. Әрбір адамның сана-сезіміне тіл, әрине, “сырттан” енеді, өйткені бұл тілді қоршаған басқа адамдар пайдаланады. Мысалы, олар бала кезінен осы адамның өзі де пайдалана бастайды. Екінші жағынан, тіл біртіндеп ұмытылады, ал соңында адам оны пайдалануды тоқтатса, есте жоғалады (тіпті ана тілі).

Мұның бәрінен тілдің шынайы болуы туралы тек постольканы ғана айтуға болады, өйткені оларды пайдаланады. Тіл тірі тіл ретінде бар, өйткені ол жұмыс істейді. Ол сөйлеуде, сөйлеуде, сөйлеу актілерінде жұмыс істейді.

“Тіл” және “сөйлеу” ұғымдарының ара жігін айқын түрде алғаш рет швейцарлық лингвист Фердинанд-де Соссюрмен (1857-1913), жалпы тілтану саласындағы ірі теоретикпен және біздің ғылымымыздың дамуындағы қазіргі кезеңнің негізін қалаушылардың бірі етіп ұсынды және негізделген. Содан кейін бұл ұғымдарды басқа ғалымдар тереңдете әзірледі, атап айтқанда бізде акад. – Алматы: “Мектеп” баспасы, 2007. Айта кетейік, қазіргі тілтану тек ауызша ғана емес, сондай-ақ жазбаша сөйлеуді де түсінеді. Кең мағынада “сөйлеу” ұғымына “ішкі сөйлеу” деп аталатын, яғни “өзі туралы” жүзеге асыратын тілдік құралдардың (сөздер және т.б.) көмегімен ойлау дауыстап айтылмай кіреді.

Жеке сөйлеу актісі, сөйлеу актісі, қалыпты жағдайларда сөйлеуді қамтитын және бір мезгілде естілген естуді қабылдау мен түсінуді қамтитын екі жақты процесс болып табылады. Жазбаша қарым-қатынас кезінде сөйлеу актісі жазылған жазуды және оқуды (көзбен қабылдау және түсіну) қамтиды, бұл ретте қарым-қатынас қатысушылары уақыт пен кеңістікте бір-бірінен алыс болуы мүмкін.

Сөйлеу акт-сөйлеу әрекетінің көрінісі. Сөйлеу актісінде мәтін жасалады. Лингвистер бұл терминмен жазылған, жазылған мәтін ғана емес, сонымен қатар кез келген ұзындықтағы кез келген “сөйлеу туындысы”-бір қабатты репликадан тұтас әңгімеге, поэмаға немесе кітаптарға дейін жасалған кез келген сөзді білдіреді. Ішкі сөйлеуде “ішкі мәтін”, яғни “ақылда” қалыптасқан, бірақ ауызша немесе жазбаша түрде жүзеге асырылмаған сөйлеу туындысы жасалады.

Неге адресат қалыпты жағдайда айтылған (немесе жазылған) пікірді дұрыс түсінеді?

Біріншіден, ол түрі мен маңызы адресатқа белгілі элементтерден жасалған (қарапайымдылыққа-сөздерден айтамыз, бірақ, пікір элементтерімен біз қалай көреміз деп санауға болады, және басқа бірліктер).

Екіншіден, өйткені бұл элементтер белгілі бір ережелер бойынша мағыналы бүтін, сондай-ақ біздің сұхбаттасушымыз бен оқырманға белгілі (көбінесе интуитивті). Осы ережелер жүйесін меңгеру мағыналы мәтінді құрастыруға және қабылданған мәтін бойынша оның мазмұнын қалпына келтіруге мүмкіндік береді.

Міне, айтудың осы элементтері мен олардың байланыс ережелері біздің қарым-қатынасымыз қатысушыларының тілі, олардың тілінің бөліктері, яғни осы индивидтердің иелігіндегі ұжымның тілі болып табылады. Сол немесе басқа ұжымның тілі (“la langue” Соссюрінде) және осы ұжымның иелігіндегі элементтер жүйесі бар — әр түрлі қабаттардың бірліктері (сөздерді, сөздерді білетін бөліктерді және т.б.) плюс осы бірліктердің қызмет ету ережелері жүйесі, сондай-ақ, негізінен осы тілді пайдаланатын барлық адамдар үшін бірыңғай.

Бірліктердің жүйесін тілдің мүкәммалымен де атайды; бірліктердің қызмет ету ережелері жүйесі, яғни мағыналы сөйлеуді тудыру ережелері (сол арқылы осы тілдің грамматикасын оны түсіну ережелері).

Тіл мен сөз әдетте бұл ереже қолданылған грамматика мен фразалар, немесе сөздікте сөз және бұл сөзді әр түрлі мәтіндерде қолдану сансыз жағдайлар сияқты ерекшеленеді. Бұл тілдің өмір сүру формасы. Тіл сөйлеуде “тікелей берілген”.

Тіл білімінің негізгі объектісі-жасанды тіл немесе жануарлар тіліне қарағанда табиғи адам тілі.

Тіл мен сөйлеуді екі тығыз байланысты ұғымды ажырату керек.

Тіл-қаруы, қарым-қатынас құралы. Бұл қоғамның барлық мүшелері үшін ортақ белгілер, құралдар және сөйлеу ережелері жүйесі. Бұл құбылыс осы уақыт кезеңі үшін тұрақты.

Сөйлеу-тілдің көрінісі мен қолданылуы, қарым-қатынас процесінің өзі; ол әрбір тіл тасымалдаушысы үшін жеке. Бұл құбылыс сөйлеуші тұлғаға байланысты айнымалы.

Тіл және сөз-бір құбылыстың екі жағы. Тіл кез келген адамға тән, ал сөз нақты адамға тән.

Тіл мен тілді қаламмен және мәтінмен салыстыруға болады. Тіл-қалам, ал сөйлеу-бұл қаламмен жазылған мәтін.

Тіл белгілер жүйесі ретінде
Американдық философ және логик Чарльз Пирс (1839-1914), прагматизмнің философиялық ағым және семиотика ғылым ретінде негізін қалаушы, белгіні біз көбірек білетін нәрсе ретінде анықтады. Әр ой-бұл белгі және әр белгі-бұл ой.

Семиотика (аз. суретті қосқаннан кейін бұл үлгіні мақаладан аластаңыз. Белгілерді ең маңызды бөлу – бұл иконалық белгілерге, индекстер мен символдарға бөлу.

“Баян сўлу” ақ etιω-ның бейнесі) белгі мен оның нысаны арасындағы ұқсастық немесе ұқсастық қарым-қатынасы болып табылады. Иконикалық белгі ұқсас қауымдастықта салынған. Бұл метафорлар, бейнелер (сурет, фото, мүсін) және схемалар (сызбалар, диаграммалар).
Индексі (лат. index-қосымша, көрсеткіш саусағы, тақырып) бұл объект оған нақты әсер етуінің арқасында белгіленген нысанға жататын белгі. Бұл ретте пәнге айтарлықтай ұқсастық жоқ. Индекс аралас қауымдастықта құрылған. Мысалдар: шыныдағы оқ тесігі, алгебрадағы әріптік символдар.
Символ (бағаннан бастап) Σμβos – шартты белгі, сигнал) – бұл бір шынайы белгі, өйткені ұқсастыққа немесе идеяға байланысты емес. Оның объектімен байланысы шартты, өйткені келісімнің арқасында бар. Тілдегі сөздердің көпшілігі символдар болып табылады.
Неміс логигі Готлоб Фреге (1848-1925) белгінің объектіге деген қатынасы туралы өз түсінігін ұсынды. Ол денотат (Bedeutung) өрнегі мен оның мағынасы (Sinn) арасындағы айырмашылықты енгізді. Денотат (референт) – белгі жататын зат немесе құбылыс.

Венера-таңғы жұлдыз.

Венера-таңғы жұлдыз.

Екі сөйлемде де сол денотат – Венер планетасы, бірақ әр түрлі мағынасы бар, өйткені Венера тілде әртүрлі тәсілдермен ұсынылған.

XX ғасырдың лингвистикасына үлкен әсер еткен ұлы швейцариялық лингвист Фердинанд де Соссюр (1957-1913) тілдің өзінің маңызды теориясын ұсынды. Төменде осы ілімнің негізгі ережелері баяндалады.

Тіл-түсініктерді білдіретін белгілер жүйесі.

Тіл саңырауларға арналған әліпби, әскери сигналдар, есепке алу формалары, символдық әдет-ғұрыптар, еркектердің қауырсындары, иістер және т.б. сияқты белгілердің басқа жүйелерімен салыстыруға болады.

Семиология-қоғам өміріндегі белгілер жүйесін зерттейтін ғылым.

Лингвистика – бұл жалпы ғылымның бір бөлігі.

Семиотика-қазіргі Лингвистикада қолданылатын соссюровский сөзі семиология үшін синонимикалық термин.

Бұл мақаланы толықтырып, дамыту арқылы, Уикипедияға көмектесе аласыз.:

Семантика (аз. σμα-белгі) – белгі мен ол белгілейтін зат арасындағы қатынастар.
Синтактика (гр. σα – құрылыс, байланыс) – белгілердің арасындағы қатынастар.
Прагматика (аз. փ – іс, іс-әрекет) – белгілер мен осы белгілерді пайдаланатын адамдар арасындағы қарым-қатынас.
Кейбір белгілер жүйелері
Флотта қабылданған семафорлы азбука
Флотта қабылданған семафорлы азбука
Зодиак Белгілері
Зодиак Белгілері
Тіл белгісі
Ф. де Соссюрге сәйкес тілдік белгі-бұл зат пен оның атауының байланысы емес, ұғымдар мен акустикалық бейненің жиынтығы.

Ұғым-бұл біздің санамызда заттың жалпыланған, схемалық бейнесі, заттың анықтамасы сияқты осы объектінің аса маңызды және тән ерекшеліктері. Мысалы, орындық-тіреуішпен (аяқтарымен немесе аяқтарымен) және арқасымен отыру.

Акустикалық сурет-біздің санамыздағы дыбыстың дыбыстық тамаша баламасы. Біз ерні мен тілін қозғалтпай, өзі туралы сөзді айтқан кезде, біз нақты дыбыстың акустикалық бейнесін ойнаймыз.

Белгінің осы екі жағы да психикалық мәні бар, яғни мінсіз және тек біздің санамызда ғана бар.

Түсінікке қатысты акустикалық сурет кейбір дәрежеде материалдық, өйткені ол нақты дыбыспен байланысты.

Белгінің идеалдығына дәлел ретінде біз өзіңізбен ерінмен де, тілмен де қозғалмай, өзі туралы дыбыстарды айта аламыз.

Осылайша, белгі-екі жақты психикалық мән.

Түсінік-мағыналы (фр. signifié)

Акустикалық сурет-білдіреді (фр. signifiant).

Белгілік теория белгілеу процесінің 4 компонентін болжайды.

Төмендегі мысалға келесі компоненттер қатысады:

Біз таныс белгілегіміз келетін нақты, материалдық, нақты ағаш;
Белгінің бір бөлігі ретінде мінсіз (психикалық) ұғым);
Белгінің бір бөлігі ретінде мінсіз (психикалық) акустикалық);
Мінсіз белгінің материалдық көрінісі: айтылған сөздің дыбыстары ағаш, сөзді білдіретін әріптер.
Ескерту. Денотат (референт) 2. 3 түсінік. Акустикалық 4. Көрініс
Ағаш [djeve] ағаш, ағаш
Ағаштар әр түрлі болуы мүмкін, екі мүлдем бірдей қайың жоқ, біз де әр түрлі (әр түрлі тонмен, әр түрлі тембрмен, қатты, шепотпен және т. б.), сондай-ақ әртүрлі жазамыз (қаламмен, қарындашпен, бормен, әр түрлі жазумен, жазу машинкасымен, компьютерде), бірақ біздің санамыздағы екі жақты белгі, өйткені ол мінсіз.

1923 жылы “мағынаның мәні” (The Meaning of Meaning) кітабында семантикалық Үшбұрыш (референс үшбұрышы) түрінде белгілік қатынасты көрнекті түрде көрсетті.):

Белгі (Symbol), яғни табиғи тілдегі сөз;
Референт (Referent), яғни белгі жататын зат;
Қарым-қатынас немесе референт (Reference), яғни ой символ мен референт арасындағы, сөз бен зат арасындағы делдал ретінде.
Семантикалық Үшбұрыш (референс үшбұрышы)
Үшбұрыштың негізі үзік сызықпен бейнеленген. Бұл сөз мен зат арасындағы байланыс міндетті емес, шартты және ол ой мен ұғыммен байланыссыз мүмкін емес дегенді білдіреді.

Алайда, егер үшбұрыштың екінші мүшесі – ой – ұғымнан және коннотаттан тұруы мүмкін екенін ескерсе, таңбалық қарым-қатынасты квадрат түрінде де көрсетуге болады. Түсінік – осы тілдің барлық тасымалдаушылары үшін ортақ, ал коннотат немесе коннотация (лат. connotatio – “ойлау”) – әр адамда жеке, ассоциативті мән.

Семантикалық шаршы)
Мысалы, тас қалаушы “кірпіш” оның жұмысымен, ал зардап шеккен адамда жарақаттанған.

Тіл функциялары
Тілдің негізгі функциялары::

Коммуникативтік функция

Тіл адамдар арасындағы қарым-қатынас құралы ретінде. Бұл тілдің негізгі функциясы.

Ойлау функциясы

Тіл сөз түрінде ойлау құралы ретінде қолданылады.

Когнитивті (гносеологиялық) функция

Тіл әлемді тану, басқа адамдарға және кейінгі ұрпаққа білім беру және жинақтау құралы ретінде (ауызша аңыз, жазба деректер, аудиожазбалар түрінде).

Сөйлеу функциялары
Тіл функцияларымен қатар сөйлеу функциялары де бар. Роман Осипович Якобсон (1896-1982), орыс және американдық лингвист (ол туралы Маяковский Владимир Владимирович Маяковскийдің нетт, пароход және адам туралы өлеңінде шығармаларын сатып алуға жазған: …”напролет болтал о Ромке Якобсоне и күлкілі потел, уча өлеңдері…”) тілдің жекелеген сөйлеу функцияларына сәйкес келетін коммуникация актісінің факторлары (компоненттері) сипатталған схеманы ұсынды.

Коммуникация актісі факторларының (комоненттерінің) схемасы
“Евгений Онегин” өлеңіндегі романның басталуы коммуникация актісінің үлгісі бола алады, егер дәріс беруші оны студенттерге жарияласа: “менің ағам ең адал ережелерім, қалжың бос емес кезде…»

Жөнелтуші: Пушкин Александр Сергеевич Пушкиннің шығармалары мен экранизациясын сатып алу, Онегин, лектор.

Алушы: оқырман, студенттер.

Хабарлама: өлең өлшемі (төрт жүзді ямб).

Контекст: ауру туралы хабарлама.

Код: орыс тілі.

Коммуникативтік (референттік) функция
Коммуникативтік (референттік) функция
Референт деп аталатын хабарламаның мәні ретінде түсінілетін контекстке сәйкес келеді. Бұл қандай да бір хабарды жіберу, хабар контекстіне бағыттау функциясы. Байланыс барысында ол ең маңызды, өйткені пән туралы ақпаратты береді. “Таран ауданы әкімдігінің экономика және қаржы бөлім” ММ 2014 жылғы 27 қараша қарасты ақпарат ұсынады

Экспрессивті (эмотивті) функция
Экспрессивті (эмотивті) функция
Жөнелтушіге сәйкес келеді, яғни сөйлеушінің сөйлеушінің сөйлеушінің сөйлеушіге қатынасын көрсетеді, жіберуші сезімінің тікелей көрінісі. Экспрессивті функцияны пайдалану кезінде хабардың өзі емес, оған қатынасы маңызды.

Тілдің эмотивті қабаты сөйлемдердің эквиваленттерін білдіретін (“ай”, “ох”, “увы”) аралықтар арасында берілген. Эмоциялар берудің маңызды құралдары-интонация және қимыл.

Ұлы орыс режиссері К. С. Станиславский актерлерді оқыту кезінде оларды 40-қа дейін хабарлауды сұрады, мысалы, “бүгін кешке”, “өрт” және т.б. бір ғана сөйлемді айтты.

Ф. М. Достоевскийдің “жазушының күнделігінде” Федор Михайлович Достоевскийдің шығармалары мен экрандалуын сатып алу, бес шебер мазмұнды әңгімелесті, әр түрлі интонациямен бір-біріне дөрекі сөйлемді кезекпен айтқан жағдайды сипаттайды.

Бұл функция анекдотта байқалады, онда әкесі ұлының хатында: “Мол, деп жазды:” әкем, ақша шықты.”Жоқ,” әкем, ақша ” (қызықты интонациямен).

Адресат пен жіберуші әрдайым сәйкес келмейді. Мысалы, үнді тайпасының чинуковтан халық алдында көсемнің сөзін арнайы бөлінген қызметші қайталайды.

Барлық осы сөз тіркестерін оңай болжауға болады, бірақ олардың стандартты және қарапайымдылығы сізді байланыстың орнығуына және келіспеушілікті жеңуге мүмкіндік береді.

кездейсоқ таныстары ол істеп қалай сұрадым кезде американдық жазушы Дороти Паркер қызықсыз Трассаның кезінде, ол оларға сүйкімді кішкентай әңгіме сергітетін жауап берді: «. Мен жай ғана күйеуін өлтірді, ал мен жақсымын». Адамдар зейнеткерлікке шығып, әңгімеге қанағаттанып, айтылғандардың мағынасын жоққа шығарды.

Оның әңгімелерінің бірінде сөздерді қажет етпейтін екі әуесқойлар арасында фантастикалық әңгімелердің тамаша мысалы бар.

– Жақсы! – деді жас жігіт. – Жақсы! – деді ол.
– Жақсы. – Мәселен, – деді ол.
– Мәселен, – деді ол, – неге жоқ?
– Менің ойымша, солай деп ойлаймын, – деді ол. Сонымен, сондықтан.
Жақсы, – деді ол. Жақсы, – деді ол, – бәрі дұрыс.

Чинук индейлары бұл мәселеде ең аз сөйлейді. Үндістан үйіне бір досқа келіп, сол жерде отыруға және сөзсіз қалдыруға болатын. Ол келуді қиындататыны байланыстың жеткілікті элементі болды. Егер ештеңе айта алмасаңыз, сөйлесудің қажеті жоқ. Фатикалық байланыс болмайды.

Балалар үш жылға дейін сөйлесуі әдетте өлімге душар болады, балалар көбінесе олардың айтқандарын түсіне алмайды, не айтқанын білмейді, бірақ қарым-қатынаста ұстауға тырысады. Бұл функцияны бірінші кезекте балалар пайдаланады. Байланысуды бастау және қолдау тілегі сөйлейтін құстарға тән. Тілдегі фаатикалық функция жануарлар мен адамдарға тән жалғыз функция болып табылады.

Металл функциясы
Кодқа сәйкес, яғни. Сөздің өзі – кодтың өзі. Бұл тіл «тіл» туралы. Мета-тіл функциясы байланыс арнасын тексеруді қамтиды, ол шетелдіктермен әңгіме барысында тіл түсінікті ме, жоқ па, шығады. Бұл жағдайда жиі сөздер мен сөз тіркестерін түсіндіруге барады («Сіз не айтқым келеді?», «Сіз не айтасыз?»). Металлдың функциясы, мысалы, кіріспе клишелерімен: «айтатын», «хиппи айтқан сөздерімен» білдіреді. Бағамдар осы функцияны да көрсетеді. Бұл функция тіл туралы мәлімдемеде, лингвистика, грамматика, сөздіктер және т.б. туралы дәрістерде жүзеге асырылады.