Редактирование информации (обработка английской информации) –

Выполните определенные действия с информацией, предоставленной программой. Такой рабочий включает в себя поиск данных, сортировку данных, анализ и интеграцию. Проблемы обработки данных – экономические и инженерные расчеты, научно-технические проблемы и вопросы управления производством. Первые данные в нем будут конечным результатом расчетов;
Метод преобразования информации, заданной для достижения заданной цели (в соответствии с руководящими принципами, изложенными в одном правиле). [1]

Система обработки информации. (Информационная система мониторинга, система обработки informa¬tion) – это набор аппаратных и программных средств и методов для автоматической обработки информации [1]

Источники
язык промышленности казахский толковый словарь научных терминов: Информатика и вычислительная техника / под общей редакцией словарей для производства ряда научно-издательским руководитель программы, доктор педагогических наук, профессор, лауреат Государственной премии Республики Казахстан А. K .. Кусаинов. Алматы: “школа” издательство», 2002. – 456 страниц. ISBN 5-7667-8284-5

Тема урока: §3. Способы обработки информации

Цель урока: образовательная: живых организмов к принятию информации, информации

обучение и восстановление, примеры использования, передача, информационный подход к окружающей среде;формирование

развивающие: хранение информации, способами обработки и формирования навыков эффективной работы в доставке;

воспитательные: оценить качество преподавания предметов, воспитания новизну.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Вид урока: объяснительно – дискуссия.

Оборудование урока: учебник, персональный компьютер, устройства ACTIVOTE, рисунки.

Ход урока:

1. Организационный этап.

2. Проверка домашнего задания.

Работа в парах. Один ученик задает вопросы ученику второго. Учитель слушает ответ ученика. На экране вопросы на время.

1. Как понимаете, что значит информация? Приведите примеры.

2. До появления человека?

3. Какие формы представления информации вы знаете? Приведите примеры.

4. Какими действиями обработки информации.

5. Человек принимает информацию с каких источников информация?

6. Какие свойства информации вы знаете? Приведите примеры.

3. Актуализация знаний.

Вопросы:

1. Где мы встречаем информацию?

2. Мы информацией?

3. Каких-либо бездействующий информация?

4. Толкование нового урока.

Информация составляется, поставляется, хранится и обрабатывается. Действия, выполняемые с информацией, называются этапы информации. В периоды информационных выполняется каких-либо действий.

Хранение информации

Информации, – информации, использования его для перевозки и хранения имеет важное значение. Памяти для хранения информации или людей «внешних» носителей применяют. В древности для этих целей использовались папирус и камни. В информации на бумажных и электронных носителях – диски и хранятся в флешкаларда.

Если объем информации большой, то трудно найти себе нужную информацию. Информация в этом случае должны быть урегулированы в установленном порядке. Субординированный различных картатекаларды информации (в библиотеках, поликлиниках) можно отнести. Компьютера как средства регулирования информации. Хранение информации в пачки раздачи, по алфавиту, дата по и другие.б. на сортировку.

Отправка информации

Изобрел различные средства информации для доставки людей на дальние расстояния. К ним

телеграфом, телефоном, телевизором, Интернетом и прочее, можно отнести.

Устройств, применяемых для доставки информации канал передачи информации, называют. Плохое качество канала передачи информации, то потеря или искажение информации в каком-либо ее часть отправляется.

Всегда в процессе доставки информации, ее источник и принимающей. Источник отправляет информацию, а принимающая – принимает его. Например, разъяснительные занятия учитель – источник информации, его принимающей.

Обработка информации

Обработка информации называется любое изменение его. Например, за отчетный выпуска – ранее известный учета, получения новой информации. Человек получает такой информации, математические расчеты или логическое мышление через. В качестве примера можно рассмотреть изменение вида отображения информации в других. Например, перевод текста с одного языка на другой.

Вид его первичной обработки информации представляет собой изменение содержания информации или других видов раскрутки. Результаты обработки информации в дальнейшем человек тратит на собственные нужды.

5. Работа с компьютером.

А уровень

1. Ашыңдар текстового редактора WordPad. Для этого: Пуск→ Все программы → Стандартные → WordPad басыңдар кнопок.

2. «Хранение информации, обработку и доставку» теріңдер текст. Забудьте рядового зақша верхняя запятая «6» кнопка набираются путем, а главный для набора букв и нажать клавишу CapsLock. Один раз для отключения нажмите клавишу пробел между слов басыңдар.

3. Сохранить свою ақпараттарыңды, жабыңдар программу.

Уровень В

1. Ашыңдар текстовый редактор WordPad (Пуск→ Все программы → Стандартные → WordPad).

2. «Ключевые» теріңдер части текста.

3. Сохранить свою ақпараттарыңды, жабыңдар программу.

Уровень С

«Контрольные вопросы и задания» в разделе 6 – орындаңдар задания. Разработка проекта программы исторических исследований қолданыңдар программу, для любой.

6. Для закрепления урока.

Задать вопросы контроля:

1. Какие действия можно применить к информации?

2. Как человек хранит информацию?

3. Где можно хранить информацию?

4. Каналы передачи информации? Приведите примеры.

5. Как человек обрабатывает информацию?

6.* Вы назовите, как правило, әрекеттеріңді работы с информацией на компьютере.