Психология ойлау ретінде анықталады психикалық қызмет, бағытталған жалпыланған және жанама таным объективті шындыққа ашу арқылы байланыстар мен қарым-қатынастар қолданыстағы арасындағы познаваемыми заттар мен құбылыстар.

Логикалық ойлауды дамыту — басты міндеттердің бірі-балаларды жан-жақты дамыту қажет болатын елеулі назар аударуға болады. Ойлау – бұл жоғары нысаны адамның танымдық іс-әрекетінің процесі іздеу мен ашудың айтарлықтай жаңа. Терең ойлау мүмкіндік береді, баланың түсіну заңдылықтары материалдық әлемнің себеп-салдарлық байланысы, табиғатта, қоғамдық өмірде және тұлғааралық қарым-қатынас. Логикалық ойлау кезінде негіз салушы болып келеді табыс. Оның көмегімен адам қабілетті талдау, кез-келген жағдайды таңдау ең жақсы нұсқа іс-қимыл қалыптасқан.

Логикалық ойлау үнемі жаттықтыру, жақсы — ерте балалық болдырмау үшін стереотипного ойлау, ол тән негізгі массасы. Көмегімен логикалық ойлау сіз отделять елеулі жылғы второстепенного тауып, арасындағы өзара байланыс объектілері мен құбылыстар, жасау умозаключения, табуға, растау және теріске шығару.

Ойлауды дамыту мүмкін көмегімен есептерді логикалық ойлау, біз сізге ұсынамыз. Олар ықпал етеді:

жылдамдығын арттыру, ойлау
осмысленности ойлау
арттыру икемділік ойлау
арттыру тереңдігі ойлау
дамыту бас бостандығынан тиімділігін және ойлау
Ересектер, сондай-ақ мүмкін жаттықтыру ойлау арқылы ойын дамыту, ойлау мен міндеттерді логикалық ойлау. Өйткені, жас проблемалар жады мен логикасы – бұл нәтижесі әрекетсіздігіне және болмаған, ақыл-ой жаттығулар: адам не пайдаланады өз миы, не деградирует.

Деңгейін анықтау үшін дамыту және сапалық сипаттамаларын сіздің ойлау ұсынамыз тест, логикалық ойлау. Сапасы ойлау анықталады және мынадай сипаттамалары бар:

тез ойлау — бұл таба білу және дұрыс шешім жағдайында уақыттың тапшылығы
икемділік ойлау сипаттайды білу өзгертуге іс-әрекеттердің белгіленген тәртібін ауыстыру кезінде мән-жайлар
тереңдігі ойлау — бұл дәрежесі ену жағдайдың мәні немесе құбылыстар мен қабілеті, нақтырақ байқай анықтауға логикалық арасындағы байланысты объектілері міндеттері.
Бұл қасиеттер әр түрлі дәрежеде бар барлық адамдар. Олардың кейбіреулері аса маңызды теориялық тапсырмаларды шешу үшін, басқа да – тәжірибелі мәселелерді шешу үшін.

Процесінде адам өсу, кіру кезінде оны әлеуметтік өмірге ойлауды дамыту жүреді дәйекті бірнеше сатыдан тұрады:

заттық-әрекеттік ойлау, тән жасы 1 жастан 3 жасқа дейін – бұл ойлау түрінде практикалық іс-әрекеттер. Бұл жастағы балалар қоршаған әлемді таниды, пробуя заттар, дәмі және иісі, тиіспей қолмен, разбирая оларды ломая.
көрнекі-бейнелік ойлауы аса дамыған жасы 4 жылдан 7 жылға дейін, бірақ бар ересек адамдар түрінде көрнекі образдар мен түсініктер: көру, есту, тактильді. Неғұрлым дамыған мұндай ойлау түрі адамдардың шығармашылық кәсіптер (суретшілер, музыканттар және т. б.).
абстрактілі-логикалық немесе отвлеченное ойлау ұсынылған нысан оқшауландырылған ұғымдар, символдар мен сандар. Мысалы, математикалық терминдер “интеграл” және “туынды” – бұл абстрактілі ұғымдар, олар танылуға органдары сезім.
Процесс ойлау қосылады, әдетте, туындаған қандай да бір мәселелер немесе міндеттер шешімін жүзеге асырылуы мүмкін байланысты әр түрлі жолмен деңгейін және ойлау қабілетін дамыту. Ең примитивный қабылдау әдісі сынамалар мен қателер, оның барысында болмайды тіпті проблеманы түсіну, туралы айтпағанның құру тактикасы оны шешу және гипотезаларды тексеру. Ересек адамдардың логикалық ойлау қамтылуда ” білу зерттеуге қойылған міндеттері мен мақсаттарын анықтау, құру жоспары және мақсатқа жетудің тәсілдерін. Дамыған ойлау – бұл ойлау қабілеті, шығармашылық, пайдалануға шаблонными білімді, ойлап және выдумывать. Логикалық есептерді шешу және ойын дамыту, ойлау қабілетін дамытады ғана емес, логика емес, ақыл-ой, қиялын, қиял.

Процесс логикалық ойлау міндеттерін шешу кезінде бірнеше операциялар:

Салыстыру – анықтау ұқсастықтары мен айырмашылықтары.
Талдау – бөлу элементтерінің объектінің құрамдас.
Синтез – біріктіру, жекелеген элементтердің біртұтас.
Жинақтау – бөлу ортақ белгілері негізінде ұқсастық.
Абстрагирлау бөлу қандай да бір ерекшеліктері объектінің немесе құбылыстың, қолданыстағы жеке-жеке оған.
Нақтылау – жеке астын сызу белгісінің мәнін.
Жүйелеу – мысленная жіктелуі объектілер мен құбылыстардың топтары бойынша.
Міндеттерді шешу кезінде логикалық немесе ойындарында ойлауды дамыту сақтаңыз кезеңділігі:

Мотивация, яғни ниет жеңу.
Шарттарын талдау міндеттері немесе ойын жағдай.
Іздеу міндеттерді шешу негізінде логикалық ойлау, ұқсастықтар, эвристических және эмпирикалық тәсілдері. Ойындар ойлау кейде жеңіске көмектеседі қарапайым озарение.
Дәлелдеу және негіздеу шешімнің дұрыстығын.
Шешімді тексеру; қажет болған жағдайда, оны түзету.

Ұғымы мен ерекшеліктері және ойлау қабілетін дамыту. Логика білдіреді ғылымға нысандары туралы, тәсілдері мен қағидалары ақыл-ой, танымдық қызметі. Логикалық ойлауды дамытуға ықпал етеді жетілдіру іскерліктер адам айтысып ойлау непротиворечиво және дәйекті.

ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУДЫ ДАМЫТУ

Логика қажет адамдарға іс жүзінде барлық өмірлік жағдайларда: бастап қарапайым әңгіме қарсыласы, таңдау дүкенінде тауарлар, және аяқталатын шешімімен күрделі техникалық немесе ақпараттық міндеттерді. Ойлау ықпал етеді сұрақтарыңызды негіздеу белгілі бір құбылыстарға, осмысленно бағалай білу, қоршаған әлемді және сауатты құруға сөйлеу мен пайымдаулар.

Логикалық ойлауды дамыту ерекшеліктері
Ғылым логика зерделейді әдістері жету ақиқатты жоққа шығаратын сезімтал тәжірибесі, ал негізделеді процесінде зерттеу және таным айналадағы заттар білімге, алынды бұрын.

Бар қызықты белгілері, ерекшеліктері және ойлау қабілетін дамыту:

Негіз үшін логикалық заңдар қызмет етеді эмпирикалық таным: нақты адам жағдайды қалыптастырды болды көзбен көрген оқиғаны көріп, олардың салдары және жасады өз умозаключения және қорытындылар. Заңдар логика қалыптасады эксперименттік жолмен.
Логика және логикалық ойлау болып табылады сатып алынған мүлікті емес, туа біткен сапасы, адамдардың, адам зерттейді және дамытады, олардың бүкіл өмірлік жолында.
Адамдар кейде біле тұра, білмей емес тілейді ойлау қабілеттерін дамыту және сауатты, логикалық ойлауымыз арқылы ұмтыла отырып, ойлауға да жайлы және оңай.
Логикалық умозаключение және ойлау болуы мүмкін қаруы жасау үшін адамгершілікке жат қылық. Әлемді қоршап адамдардың ие екі противоположными тараптар: жақсылық және жамандық, оң және теріс. Сондықтан логика қарамастан, барлық пайдасына приносимую адамға көп әкелуі мүмкін зиян. Арсыз есептеу және логика қояды соңғы жоспары сияқты ұғымдар “жанқиярлық” және “жақыныңа деген сүйіспеншілік”.
Ғылым бар кейбір аксиомами. Ауытқу, олардың белгісі болып табылады психикалық бұзылулар.
Алты аксиома логика
Дамыту және жетілдіру, логикалық ойлау мүмкін емес білу, логикалық аксиома негізі болып табылатын дүниетаным адам:

Мызғымастығын. Бала кезінен адамдар танысады ұғымдармен, “кеше”, “ертең”, “бүгін”, яғни ұғына бастады арасындағы айырмашылықты өткен және болашақ.
Тергеу байланыс, олардың реттілігі.
Мүмкін өмір сүруінің бір фактілерді белгілі бір аралықта: плюсовом режимі су мүмкін емес, суықтан және қатып қалудан сақтайды, ал әйел, ждущая баланың мүмкіндігі жүкті.
Дедукция. Дедуктивтік ойлау әдісі негізделген логикалық заңдар және жүргізеді, жалпы – жеке: күшті нөсер, ағаштар болды, ылғалды. Әдісі дедукция береді 99,99% шынайы.
Индукциясы. Бұл әдіс ойлауымыз арқылы жүргізеді: жалпы жеке және негізделеді табу қасиеттері әр түрлі заттар мен объектілерді: ағаштар, жол машиналары және ылғалды – идет нөсер. Индуктивті әдісі бар 90% шындығын, өйткені ағаштар мен басқа да заттар болуы мүмкін, ылғалды ғана емес, жаңбыр.
Іс-әрекетінің реті: егер адам жасайды, кезең-кезеңімен бірнеше дәйекті іс-қимылдар, онда ол күтілетін және нәтижесі қанағаттанарлық.
Адам – нелогичное мәні
Умозаключения өте жиі барады керісінше отырып моралью және этикаға, ал жекелеген жағдайларда заңнамасына. Өйткені маньяки, адамдар бұзылған психикасы бұзылған деп санайды убивая және жүзеге асыра отырып, зорлық-зомбылық әрекеттері, олар қисынды. Неестественное қалыптастыру, логикалық ойлау қабілетін бала кезінен әскери іс-әрекет жағдайларында және төтенше жағдайлардың жатады, оның соңы нәтижесінде адамдар жасауға түршігерлік қылықтардың тұрғысынан адамгершілік.

Ғылым емес болып табылады жасалған, сондықтан нақты өмірде логика мүмкін беруге ақиқат. Жарқын үлгісі болып табылады жағдай, қашан әйел жасайды қисынды, оның пікірі бойынша, умозаключение: ер адам қоңырау шалып, өзін отчужденно, демек, мен оған ұнаймын ба.

Тәжірибе көрсеткендей, 85% жағдайда немқұрайлылық тарапынан қарама-қарсы жынысты белгісі болып табылады қызығушылығын қалыптастыру және дамыту қарым-қатынас. Ал шығарған әйелдер кінәлі қателік индуктивті әдісі.

Функцияларды логикалық ойлау
Басты міндеті-білім алуда шынайы білім мәні туралы ойлар негізге ала отырып, өзіндік жұмыстарды орындады және бұзу түрлі аспектілері қаралатын құбылыстар мен жағдайлар. Логика – бұл негізгі құралы, пайдаланылатын әрбір белгілі бүгінгі таңда ғылым.

Екі негізгі функцияларды логикалық ойлау:
зерттеу, бекіту және шығару, оның ішінде басқа да умозаключения;
үйрену сауатты ойлауға көмектеседі өзін-өзі дамытуға және өз мақсаттарына.
Қалай дамытып, логикалық ойлау
Адамдар, стремящиеся ішкі үйлесім, табысқа және игілікке негізгі тыныс-тіршілік салаларындағы, қояды, әбден табиғи және өзекті мәселе: қалай дамыту, логикалық ойлау?

Әр адам, ол белгілі бір дәрежеде дамыған. Бірақ оңтайлы және жақсы түсіну шындық және алу қабілетін пайдалану-бұл белгілі бір жағдайлар қажет білу үшін тез және сауатты, логикалық ойлай. Қалай үйренуге болады осы?

Үнемі жаттықтыру миы жоқ ленясь және ертеңге қалдырмай бүгіннен жоспарлаған. Көптеген қате деп болжайды адамдар пайда жарық, алдын ала нақты ақыл-ой әлеуеті бар, сондықтан емес, болуы мүмкін ақылды, беріңізші немесе глупее, бұрын қаланған генами және табиғат.

Бұл бекіту болып табылады неправдой, өйткені кез-келген адам үнемі тренируя өзінің ойлау дамиды, соңына дейін өзінің өмір жолында. Тиімді әдісі өзін-өзі жетілдіру болып табылады тұрақты зарядтау үшін ақыл.

Сарапшылардың кеңестерін көмектесетін дамытып, есте сақтау және ойлау:
Ұсынылады, бос уақытта ойын айту кез келген логикалық есептер құрылған және балаларға арналған және ересектер үшін. Шешу қажет ребустар, жоқ елемеу қарапайым жұмбақтар түрі “айырмашылығын тап”.
Жүйелі түрде өтуі қажет арналған тесттер, IQ. Нәтижесі бұл өте маңызды, ең бастысы, процесі, оның дамуы ойлау және ақыл-ой қабілеттерін дамыту.
Жөн ойнауға логикалық ойындар немесе достары таныстары: шахмат, нарды және басқа да түрлері.
Ұсынылады өздігінен білім алумен айналысу, зерттеумен ғылымдар.
Қажет үйрену шешімге негізделе отырып, фактілер мен ұжымда өз умозаключения.
Күшіне әдеті оқу детективтерді жақсы.
Мамандар бекітеді, бұл логика дамыту үлкен рөл атқарады интуиция. Ретінде ғажабы естіледі, бірақ адамға үйренуі қажет сене оған. Өйткені, интуиция білдіреді қорытындысы ойлауымыз арқылы жасалған ” подсознательном деңгейде, адамдар біле тұра, білмей тұжырымдар жасайды, ол бір кездері қазірдің өзінде алынған ретінде ми.
Нақты дамыту үшін жаттығулар логикалық ойлау
Өте тиімді ұжымдық арналған жаттығулар логикалық ойлау:

Кодтау белгілі фразалар, куплетов әндер мен мақал-мәтелдер.
Адамдар тобы бөлінеді екі компания. Олардың әрқайсысы ұсынады өз қарсыластарынан табуға смысловую жұмбақ, предающую мәтінінің мазмұны.

Мысалы: мекеме шіркеуінің меншік болған тіршілік иесі. Қарамастан үлкен сезім оған тіркеме, адам пышақпен зорлық-зомбылық әрекеттері үстінен биологиялық түрі, бұл әкеп соқты, өлімге соңғы. Себебі, мұндай мінез-құлық болды, яғни тіршілік иесі употребило тамаққа кесек өнімнің, жануар, оған тағайындалған болатын. Алгоритм мұндай іс-әрекеттер болып табылады шексіз.

Жауап: “құйрық болды ит…”.

Дәлелдер мен себептері. Бір адам команда бастайды іздеу себептері нақты әрекет болмасын, содан кейін себептері себептерін және тағы болғанша емес анықталуға дәлелдер мінез-құлық.
Алып тастау артық. Өте пайдалы жаттығулар, онда жиынтықтың сөздерді, сандарды немесе суреттер тастау керек артық негізге ала отырып, логикалық ойлау.
Мысалы: орындық, шкаф, орындық, пуф.

Жауап: шкаф.

Жаттықтыру ойлау көмегімен бұл жаттығулар болады, жүгінбей тақырыптық ойындар, әлеуметтік желілерде немесе ұжымда, әр команда өз бетінше придумывает арналған тапсырмалар қарсыластарының.

Дамыту үшін жаттығулар логикалық ойлау көмектеседі кез келген адамның тұлғалық өсуіне, өзін-өзі және шешу даулы өмірлік мәселелер.

Логика – бұл күрделі және өте қызықты ғылым, әрбір адам үшін ол ашады, өз құпиялары бар ойлау.

Логика емес, туа біткен сапасы қадір — біз обучаемся оған өмір бойы. Бұл құрал дүниетану тезірек чужд гөрі бізге жақын, сондықтан адамдар, ынтамен увиливают логикалық ойлауымыз арқылы тырысып ойлауға сондықтан, қалай тиімді және ыңғайлы. Бұл ретте, онсыз адамзат алмады еді аман қалу, өйткені негіз құру үшін көптеген заңдар өмірдің барлық логика. Парадокс? Иә, оларды осы многоликой ғылым аз емес.

Бүгін біз туралы әңгімелесейік логика ғылым ретінде және ойлау жүйесі, оның қажеті қанша және қалай дамытуға қабілеті, логикалық ойлау, гранях жақсылық және жамандық, жасырынған запутанных лабиринтах ойлауымыз арқылы.

Ретінде логика пайда болды? Мың логикалық заңдар болып табылады эмпирикалық, яғни тәжірибе дүниетану: адамды құрды немесе куә болды оқиғалар, содан кейін көрдім оның салдары. Кейін бірнеше қайталанатын себеп-салдарлық жағдайларды ол есінде, оларды жасаған белгілі бір тұжырым. Сонымен, бұл заңдар логика және басқа да ғылымдар, шығарылды көмегімен эксперимент.

Бар логикалық аксиомалар, олар білуге міндетті. Ауытқу жүру оларға белгісі болып саналады психикалық бұзылулар. Бірақ бұл ретте көптеген заңдар логика, перекрутить да, тәлімгерлік адамға — ал, енді бұл ғылым ретінде және кез келген басқа қандай қателіктерді болдырмау.

Бастау үшін қарастырайық, қандай базисы своенравной ғылым подведены под адам өмірі. Сонымен, логикалық аксиомалар, олар негізі болып табылады біздің дүниетаным:
1. Векторлық бағыты уақыт өткен және болашаққа, оның сызықтығы және мызғымастығын. Адам ерте балалық шақтан бастап зерттейді ұғымдар “кеше”, “бүгін”, “ертең”, түсіне бастайды мұндай өткені, бүгіні мен болашағы, қабылдауға шындық болған үшін емес, изменишь.

2. Себеп-салдарлық байланысы және олардың бір жақты бағыттылығы.

3. – Логика жатады ұғымдар аз және үлкен, сондай-ақ мүмкіндігі сыйдыра бір басқа (және тек мағынада, бірақ абстрактном мағынада); смежности және өзара алмасымдылық ұғымдар мен керісінше, олардың сәйкессіздігі мүмкін болмаған жағдайда қатар өмір сүруі бір уақыттық аралықта.

Мысалы, әйел мүмкін емес бір мезгілде болуы мүмкін жүкті және зачать екінші баланың, мүмкін емес бір мезгілде болуы, өлі мен тірі, науқас мүмкін емес, дені сау болу үшін, ал плюс температурада қатпайды су.

Білу, логикалық мыслить4. Индукция және дедукция. Индуктивті әдісі ойлауымыз арқылы жүргізеді жекеден сүйенеді ұқсас сипаттамалары әр түрлі. Дедуктивтік әдіс, керісінше жүргізеді, жалпы жеке және сүйенеді логикалық заң.

Дедукция: жаңбыр, шөп айналады, дымқыл.

Индукциясы: Шөп көшеде сулы, асфальт да дымқыл, үй мен оның төбесі сулы — демек, жаңбыр жауып жатыр.

Әдісі дедукция мәселенің мәнін бейнелейді алғышарттары әрқашан болып табылады кепілмен шындығын умозаключения, егер нәтиже сәйкес келмейді предпосылке, демек, олардың арасындағы орналасқан разделяющий фактор.

Жаңбыр жауып жатыр, бірақ шөп құрғақ. Шөп орналасқан қанқаның астында сақталуы керек.

Басқаша айтқанда, әдісі дедукция береді 100% шыншыл жауап. Ал индукция әдісі умозаключение негізделген сенімді алғышарттары бар 90% ақиқаттық, ол қателік. Еске алайық мысал про жауын — егер шөп, асфальт және үй дымқыл болады 90% сенімділік айтар болсақ, бұл күні жаңбыр жауады. Бірақ бұл мүмкін және роса, сломавшаяся жинауыш машина, ол окатила барлық айналасында сумен.

– Индукция жатады нәтижелерін жинақтау қайталанатын оқиғалар. Мысалы, егер сіз подбросите доп жоғары болса, онда ол құлайды төмен. Егер сіз жасасаңыз да, екінші рет, ол қайтадан төмендейді. Кейін үшінші құлау сіз сұраған қызметті орнату мүмкіндігі туады деген тұжырымға барлық подброшенные жоғары заттары құлайтын төмен — бұл негізделген тартылыс заңы. Бірақ ұмытпаңыздар, бұл қазір біз тұрмыз жолында логика, және индуктивных ойлауымыз арқылы бар қателік. Кім біледі, мүмкін сіз жүз есе подбросите доп жоғары және ол төмендейді, ал бір жүз бірінші — застрянет арналған ағаш немесе соңы шкафта? Ал егер сіз болмас? Әрине, ол құламайды төмен.

Сондықтан қабілеттің нақты болып табылады әдісі, индукция мүмкіндік береді ғана болжауға үлкен ықтималдығы бар.

5. Іс-әрекеттерінің реттілігі. Егер жасауға бірқатар іс-әрекеттер белгілі бір тәртіппен, біз аламыз күтілетін нәтиже. Бірақ бұзылса бұл тәртіп болса, нәтиже де болуы мүмкін мүлдем өзгеше немесе ол мүлдем болмайды. Бұл бар көптеген жағдайлардан нәтиже болады, қандай тәртіппен орындаймыз қажетті іс-әрекеттер. Бір сөзбен айтқанда, бұл деп аталатын алгоритм.

***

[ad#grafika 160X600]Қисыны бар мықты басқа ғылымдармен байланысы. Негізінде жоғарыда аталған ереженің негізіне заңдар математика, физика, биология, химия, бірақ дәл түсіну өзара байланыс болып табылады тірек логикалық ойлау.

Барлық, бұл бізді қоршаған, екі тұсы бар — оң және теріс. Жоқ бірде-бір құбылыс бар, тек бір. Бұл логика қарамастан барлық себепші болған ашық пайдасын оған, тым увлекаться осы ғылым: болжалды дұрыс қолданбау кезінде ол келтіруі мүмкін көптеген зиян.

Логика болуы мүмкін құралы зұлымдық
Неге адам тұрады тек логикасы, ешкім жақсы көреді және мақұлдайды?

Суық есептеу және логика қалдырмайды орындары қайырымдылық жасауға, махаббат, және құрбан болуға, онда әлі күнге дейін сақталуда біздің әлем. Логикалық умозаключения мүмкіндік береді көруге бірнеше қадам алға, бірақ, делінген жолдары аллатақаланың өсиеті неисповедимы, онда мүмкін закрасться қателігі, және нақты логикалық жүйесі, шіркін, карточкалық үйшік. Осылайша логика мен медицинаны жеңеді cancer науқастар, сумевшие непостижимым түрде вылечиться, немесе әйелдердің дені сау болғанына қарамастан, тыйым салулар дәрігерлер.

Ретінде есептік кездесуі еді әлем, құрылған тек логика? Ең алдымен, ол қолайлы және қатыгез — онда еді, әлсіз және науқас, кедей және жұмыссыз; барлық адамдар емес, әкелетін пайдасы үшін, ғана уничтожались еді. Бірақ, өйткені біз болып табыламыз, осындай, қандай бар: ұрыс алаңында күшіне эмоциялар және сезім, логика ұшыраса жеңіліс. Бұл әлемдегі көптеген оқиғалардың, бірақ көптеген және мейірімділік — адамдар бір-біріне көмектеседі, кемшіліктерін кешіреді, жақындарына және құтқарады тех, кого еді, аман алып қалу мүмкін емес.

Логикалық умозаключения кейде мүмкін баруға кеніші отырып, этиканы, моралью және тіпті қылмыстық кодексінде. Бекер емес, өйткені маньякам және убийцам, бұл, меніңше, олар әбден қисынды.

Адамдар — өте қисынсыз мәнін
Біз умудряемся істеу дұрыс емес, логикалық тұжырымдар? Қалай екі адам бар бірдей алғышарттар келіп, түрлі умозаключениям?

Айтылғандай, логика — ғылым, және кез-келген ғылым, ол мінсіз емес, сондықтан артта қалып, нақты өмірдің ақиқаттық. Бірі түрлі қағидалары бар алып тастау, және осындай жағдайларда логика бессильна. Сонымен қатар, біздің психика бар бейімділігі изворачиваться және хитрить, егер умозаключение оған қолдарын.

Мысалы: Жігіт өзін отчужденно, қоңырау шалып, мүлдем аударады, маған назар. Бәлкім, мен оған алаңдатпай қоймайтын.

Сонымен еді деді қыз, опирающаяся тек логикалық ойлау, және барлық емес еді — ол тырысады ұмытып, өз суықтай принце, ал ол ешқашан біледі, бұл оның объектісі воздыханий. Бірақ онда болды! Ұрысқа бастап күшіне эмоциялар және 10% қателігін индуктивті әдісі.

Иеліктен шығару, немқұрайлылық және көңіл болмауы 90% жағдайда куәландырады мүдделі қарым-қатынаста. Бірақ, мүмкін, ол тым стеснителен немесе оны мақтан етемін, ал, вбил себе в голову, бұл көзайымы керек көрсете осылай? Аз ба адамдар “тарақандардың басында”?

Мұндай жағдайларда логика құралға айналады эмоциялар, және туының астына қате ойлауымыз арқылы жасалады аз емес глупых қылықтарының. Үшін осы болмайтындай, ажырата жұқа грань арасындағы шынайы логикалық умозаключениями және жалған. Сол үшін де дамып, логикалық ойлау.

Қалай дамытып, логикалық ойлау?
Белгілі бір дәрежеде біздің әрқайсымыз жақсы дамыған — талап қоғам және оның өмір салты. Бірақ жақсы түсіну үшін заңдар шындық және іскерліктер пайдалану олардың қабілетіне ие болуы тиіс логикалық ойлау қабілеттері жоғары деңгейде қарағанда, қатардағы земляне.

Жақсы дамыған логикалық ойлау қабілетін жетуге көмектеседі биіктіктерге, жасауға аз қателіктер күнделікті жағдайларда.

Қалай дамытып, логикалық мышлениеКак сол үйрену дәлел бола алады. Ми және бұлшық еттер, үнемі жаттықтыру. Бар жалған миф, барлық адамдар үшін туады алдын ала қаланған, олардың ақыл-ой қабілетіне және бола алады ақылды немесе глупее қарағанда, берілген табиғат. Бұл жалған — үнемі тренируя ойлау және есте сақтау, адам үнемі жақсартады көрсеткіштері, ол дами алады соңына дейін өз күн. Сондықтан үнемі зарядтау үшін ақыл-ой және интеллектуалдық қабілетін дамыту — маңызды көмекші өзін-өзі жетілдіру жолында.

Развлекайтесь пайдалы
1. Бастаңыз логикалық задачек балалар мен ересектер үшін — ребустар, жаттығулар “найди 10 отличий” жұмбақтар ” назар аударыңыз, іздеу және логикалық қателер. Оларды оңай табуға болады интернетте.

Мысал үшін разгадайте екі задачек:

“Бұл менің досым сбривает сақалын он рет, бірақ бәрібір қалады бородатым?”

“Сіздің достарыңыз, оны пайдаланады қарағанда жиі сіз, оның үстіне ол болып табылады сіздің. Бұл не?”

2. Ойнаңыздар, достарымен ойнауға, назар мен логика. Әрине, мұның сізге отыз сіз менеджерлер мен кәсіпкерлер? Сеніңіз, оған жағымды да пятничный кеш емес бездумно қатынайтын бойынша барам, ал ойнауға қолтырауынның немесе қауымдастық біреудің ас. Интернетте көптеген мұндай ойындар тек іздеу — сонда сіздің мерекелер мен демалыс наполнятся жаңа мағынаға ие.

3. Өтесіз арналған тесттер, IQ. Айту қиын, қаншалықты шыншыл интернет-тесты, бұл жанр емес поломать басын тура жете алады. Сонымен тексеру IQ бар басқа да көптеген тест ойлау және логика. Егер олар айналысатын ештеңе жоқ айналысуды, шетке орнату пасьянс және напрягите өз извилины.

4. Дамыту, логикалық ойлау және ақылды болуға көмектеседі “жобасы Викиум”.

https://youtu.be/cnAqZ3mdAWg