Қазақ тілі білімінде, түркологияда фразеологизмдердің жалпы мәселелері мен ерекшеліктері жан-жақты зерттелмеген. Басқа сөзбен айтқанда, өз бетінше ғылыми зерттеу пәні болмаса, көптеген фразеологиялық тізбектер тек қазіргі сөздіктерде ғана қолданылды, ал осы тақырып бойынша жазылған мақалалар материалдың иллюстрациялық категориясына ғана қолданылады. Тіпті түркологияда көрнекті орын алатын ескі сөздіктерде де идиомалар мен тұрақты сөздердің басқа да түрлері өте сирек кездеседі. Тек соңғы уақытта тіл білімінің осы саласын зерттеу басталды. Фразеологиялық айналымдар біздің тіліміздің ажырамас бөлігі болып табылады. Фразеологизмдер құру, тұрақтылық, формада және әр адамның көптеген мәндерінде көптеген ерекшеліктері бар. Фразеологиялық айналымдарды талдауға кіріспес бұрын, “фразеологизм” деген сұраққа жауап бере отырып, ” фразеологизм дегеніміз не? Фразеологизм,фразеологиялық айналым,сөйлеу айналымы-бұл тек осы тілге тән, мағынасы жеке-жеке алынған негослдарға байланысты емес, сөздердің тұрақты тіркесімі. Сонымен қатар, бұл фразеологизм (немесе жеидиому) мүмкін емес сөзбе-сөз аудару (теряетсясмысл), жиі туындайды трудностипереводаи түсіну. [1] қазақ тілінде сөзіміздің жарқын, көркемдік, эмоционалды және сезімталдық беретін фразеологизмдердің алуан түрлері кездеседі. Тілдің қазынасы болып табылатын тұрақты өрнектер. Олар жоғары бағаланып, мақал-мәтелдермен қатар орын алады. Сондықтан әр түрлі тізбектерді зерттеу, қалыптасқан топтарды біріктіру және әр фразеологизмнің мәнін түсіндіру өте маңызды. Қазіргі уақытта көптеген фразеологизмдер адамның эмоциялары мен сезімдеріне байланысты. Адамның эмоционалдық жағдайын, көңіл-күйін білдіретін фразеологизмдер тобы бар. Сондай-ақ, фразеологиялық айналымдар тобы бөлінеді, тек контексте ғана эмоционалдық бояуға ие. Қазақ әдеби тілі жалпы халықтық ауызша қарым-қатынас барысында қалыптасты. Қазақ әдеби тілінің одан әрі қалыптасуына халық ауыз әдебиеті ықпал етті. Фразеологиялық айналымдардың басты қасиеттері тұрақтылық пен тұтастық болып табылады. Фразеологизм құрамына кіретін сөздердің тәртібін өзгертуге болмайтынын ескеру қажет. Фразеологизмдерді дұрыс пайдалану үшін оның құрамына кіретін сөздерді жиынтықта беретін жалпы мәнді білу қажет. Фразеологизмдердің арқасында сөз жарқын эмоционалдық түске ие болады. Фразеологизмдер тіл мен білім байлығының сарқылмайтын қоры бар ұлттық мәдениетке ғана тән. Қазақ қоғамында фразеологизмдердің көмегімен өз ойларын мәнерлеп жеткізе білу “шешендік өнер” (шешендік өнер) деп аталды. Қазіргі уақытта, өкінішке орай, бұл өте аз болды, ол эмоционалдық, сезімдік жетіспейді, өйткені онда мақал-мәтелдер, фразеологизмдер жоқ. Жиі ойлар көрінісінде тұрақты сөз тіркестерін дұрыс емес, Орынсыз пайдалану байқалады. Көптеген адамдар фразеологиялық айналымның жалпы мәнін түсіне отырып, оны әдеби нормаларды бұзумен қолданады. Мұндай тілсіздіктің себебі отбасылық тәрбие мен қарым-қатынаста сөйлеу мәдениетінің жеткіліксіз жоғары деңгейі болып табылады. Тілдің барлық салаларына ұлттық сапаны тарату қасиеті бар. Және бұл қасиет тұрақты өрнектерде анық байқалады. Егер сөз байлығын зерттейтін лингвистика саласы-лексикология болса, онда фразеологиялық айналым байлығын зерттеумен фразеология айналысады. Осы саланы ғылыми зерттеу 1994 жылдан басталды. Әр тілдің тек осы тілге тән ерекшеліктері бар. Оларды зерттеумен тіл білімінің фонетика, морфология, синтаксис, лексика және семасиология бөлімдері айналысады. Ерте еңбектердегі Фразеология лексикология тұрғысынан ғана зерттелді. Фразеологизмдердің тұтастық, тұрақтылық және бірлік сияқты негізгі қасиеттері туралы айтқанда, бұл қасиеттер тілдің басқа элементтеріне тән екенін білу қажет.  Мысалы, тілдің ең кіші бөліктері — слог, фонема, немесе морфема мен түбір өзінің түрін, тұтастығын және тұрақтылығын сақтайды. Ұсыныстардың әртүрлі типтері бір-бірінен құрылым ерекшелігімен және көлемімен, тұрақтылығымен және құрамдас элементтердің бірлігімен ерекшеленеді. Бұл тұрғыда фразеологиялық бірліктердің тұтастығы мен тұрақтылығы тұрақты сөз тіркестерінің басты қасиеттері ретінде ғана емес, сонымен қатар тілдің әр түрлі санаттарының жалпы және нақты сипаттамасы ретінде әрекет етеді. Фразеологизмдер-ауызша және жазбаша сөйлеуде қолданылатын құрылыс материалы. Барлық фразеологизмдер бастапқыда тек қарапайым халықтың ауызша сөйлеуінде қолданылған. Сондықтан, өмірдің барлық салаларын қамти отырып, олар өте бай ішкі мазмұны бар. Фразеологизмдер-бұл халық өмірінің, салт-дәстүрдің, сондай-ақ сана мен дүниетанымның бейнесі. Тұрақты өрнектер ойлау мен танымның нақты аспектілерін, символдық, эмоционалды-экспрессивті реңктер мен құрылымдық типтердің және синтаксистік тілдік бірліктердің қабаттарындағы тілдік модельдерді білдіреді. Ұсыныстардағы фразеологизмдер стильдік ерекшеліктерді бөліп алу үшін қолданылады және жарқын эмоциялық реңк береді. “Қазақ тілінің фразеологиялық сөздігі” еңбегінің авторы,филология ғылымдарының докторы, Смет Кеңесбаев: “әр сөз өз-өзінен бейнелі мағынада қолданылуы міндетті емес” [3, 12]. Фразеологизмдерде халықтың тұрмыс пен салт-дәстүрлерінің сақталған іздері айқын байқалады. Фразеологиялық айналымдарда біздің заманымызға дейін жеткен, ұрпақтан-ұрпаққа берілген қазақ халқының дәстүрлері көрсетілген. Фразеология лингвистиканың субъектісі ретінде XX ғасырдың 40-шы жылдары пайда болды. Фразеологиялық теорияның негізін қалаушы Француз ғалымы Ш. Баллид, ресейлік академик В. В. Виноградов. А. Болғанбайұлы мен Г. Қалиев “қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы” атты еңбектерінде: “фразеология — лингвистиканың тәуелсіз бөлімі деп айтуға болатын үш белгі бар. Оларға мыналар жатады: осы түрде, өзгеріссіз пайдалану; мәннің тұтастығы және үйлесімнің тұрақтылығы”. Осы себепті фразеологиялық айналымдарды қалыптастыру лигнвистика беткейіндегі ірі проблемалардың бірі болып табылады. Қазақ халқының тарихында көршілес елдермен қарым-қатынас, көптеген мемлекеттермен экономикалық және мәдени байланыстар туралы мәліметтер көп. Осыған байланысты қазақ тілінде тиісті фразеологиялық сөздер бар. Олардың кейбіреулері жазбаша әдебиеттің арқасында, басқалары елдер арасындағы экономикалық, сауда байланыстары арқылы қалыптасты. Осы елдердің салт-дәстүрлері мен әдет-ғұрыптарының ықпалымен салыстыру түрінде жаңа фразеологизмдер пайда болды. Мысалы, ” Атымтайдай жомарт бол — – жомарттықпен ерекшеленетін бай адам. Атымтай-Шығыс фольклорының кейіпкері, ол үшін халықтың құрметін алды. “Наушаруандай әділ бол” – адал және әділ адам.

Лексикология және фразеология ” пәні
орыс тілі” білім беруде орталық орын алады
студент-филолог, себебі қалыптастыруға ықпал етеді
лингвистикалық құзыреттілік
тілі мен әдебиеті. Базалық пән бола отырып, “Лексикология және
қазіргі орыс тілінің фразеологиясы”
туралы жүйелі ұйымдастырудың сөздік құрамының қазіргі орыс
оның құрамдас бөлігі ретінде тұрақты (фразеологиялық) қоры
және жүйелі-семасеологиялық
даму мен қалыптасудың диахроникалық;
стильдік және полифункционалды мүмкіндіктер мен байлық;
толықтыру және өзгерту заңдары
қазіргі орыс тілінің сөздік және фразеологиялық
тілі.
Пәннің мақсаты болып табылады танысу
студенттердің негізгі заңдылығымен даму және
орыс тілінің сөздік құрамының
сондай-ақ оның кейбір ерекшеліктерін ескере отырып,
диахроникалық қалыптасу.
Бірі қойылған мақсаттардан келесі есептер шығады:
– тілдің сөздік құрамының жүйелілік категориясын анықтау;
– парадигматикалық және синтагматикалық қатынастарды түсіну
лексика және фразеология, өзара байланыс және өзара шарттасу
лексикалық бірліктердің номинативті-ақпараттық бірліктерінің
неғұрлым күрделі көрініс деңгейі үшін негіз болатын
орыс тілі – грамматикалық;
– лексикология мен фразеологияның негізгі категорияларын білу.
қазіргі орыс тілінің ерекше
олардың өмір сүру және өзгеру формалары.Лексикология (грек тіл. Хе^нсос; – сөзге қатысты және Хоуос, –
оқу) – сөздік құрамын, лексиканы зерттейтін тіл білімінің бөлімі
тілі. Лексикология пәні келесі аспектілер болып табылады
тілдің сөздік құрамы: сөз мәселесі негізгі бірлік ретінде
лексикалық бірліктердің типтері; тілдің сөздік құрамының құрылымы;
лексикалық бірліктердің жұмыс істеуі; толықтыру және дамыту жолдары
лексика және тілдік емес шындық.
Лексикалық бірліктердің ерекшеліктері және олардың арасындағы қатынастар
лексикологиялық санаттарда көрсетіледі.
Сөз мәселесі тілдің негізгі бірлігі ретінде жалпы оқытылады
сөз теориясы. Лексикалық бірліктер қатарына тек қана емес
жеке сөздер (тұтас қалыптасқан бірліктер), бірақ тұрақты
фразалар (аналитикалық немесе құрамдас бірліктер), алайда
негізгі лексикалық бірлік-бұл сөз. Өйткені сөз –
нысаны мен мазмұнының арақатынасымен сипатталатын бірлік,
сөз проблемасы тіл бірлігі ретінде үш аспектіде қарастырылады:
құрылымдық (сөздің бөлінуі, оның құрылысы), семантикалық
(сөздің лексикалық мәні) және
тіл құрылымы және сөйлеу тілі).
Құрылымдық аспектіде лексикологиялық
сөз теориясы оның жеке критерийлерін белгілеу болып табылады және
тепе -. Бірінші жағдайда сөз фразамен салыстырылады,
оның тұтас қалыптасуының және жеке белгілері анықталады,
сөздің аналитикалық нысаны мәселесі әзірленуде: екінші
егер әңгіме белгілеу туралы инварианта сөздер жатқан
оның грамматикалық формасы ретінде (осыған байланысты
фраза санаты), сондай — ақ оның нұсқалары-фонетикалық, морфологиялық,
лексика-семантикалық (осыған байланысты
сөз нұсқасы мәселесі).
Лексикалық бірліктерді семантикалық талдау
лексикалық семантиканы немесе семасиологияны
соотнесенность сөздер выражаемым атындағы ұғымымен (сигнификатом)
және обозначаемым оларға сөйлеу объектісі (денотатом). Семасиология,
лексикологиямен тығыз байланысып, әдетте шеңберге қосылады
семантика. Лексикология зерттейді семантикалық типтері деген сөздерден бөле отырып,
семантикалықты көрсететін лексикологиялық Санаттар
моносемия және полисемия сияқты лексикалық бірліктердің ерекшеліктері,
4
жалпы және арнайы, дерексіз және нақты, кең және тар
(гипероним және гипоним), логикалық және экспрессивті, тура және
лексикалық бірліктердің ауыспалы мәндері. Ерекше көңіл бөлінеді
көп мәнді лексикалық бірліктің семантикалық құрылымы,
сөздер мәндерінің типтерін және олардың аражігін ажырату критерийлерін анықтау, сондай-ақ
сондай-ақ сөздердің мәнін өзгерту және дамыту жолдары; талданады
десемантизация құбылысы-өз лексикалық сөзін жоғалту
мәндер және оның грамматикалық форманттарға көшуі.
Функционалдық аспектіде сөз тіл бірлігі ретінде
оның құрылымындағы рөлі тұрғысынан қарастырылады.
сондай-ақ оның көзқарасы тұрғысынан
басқа деңгейлердің бірліктерімен арақатынасы. Әсіресе айтарлықтай
лексика мен грамматиканың өзара әрекеттесуі: лексика
грамматикалық санаттарды пайдалануға шектеулер,
грамматикалық формалар мәндерді саралауға ықпал етеді
сөз. Жалпы мәні бар лексикалық және грамматикалық құралдар
лексика-грамматикалық өрістер (Сан өрнегі,
және т. б.).
Сөздік құрамының құрылымы екі аспектіде қарастырылады:
лексикалық бірліктер мен
сөздік құрамының стратификациясы. Лексикология лексиканы зерттейді
тіл жүйесі ретінде. Жүйені құрайтын сөздер топтары
олардың ортақтығы негізінде жатқан көлемі бойынша ажырату
(нысаны немесе мазмұны), бірақ нысандар немесе мәндердің ұқсастығының дәрежесі
арасындағы қарым-қатынастардың сипаттамасы бойынша
лексикалық бірліктермен (парадигматикалық немесе синтагматикалық).
Жекелеген лексикалық бірліктердің ең аз топтары,
форманың ұқсастығына негізделген омонимдер немесе паронимдер құрайды
(при неполном сходстве); арқа сүйей отырып, мазмұны бөлінеді
логикалық ұғымдарға негізделген сөздерді топтастыру
немесе парадигматикалық үлгідегі –
(синонимдер), қарама-қарсы (антонимдер, конверсивтер:”» –
“алу”), аралас (семантикалық қатар: “қарағай» –
“қайың” – “емен”, “жылы” – “ыстық”), қосу (гиперогипонимикалық
“ағаш” – “қайың”), немесе
синтагматикалық типті (зат – белгі, бөлік – бүтін және т.б.).

Парадигматикалық және
синтагматикалық өрістерді бейнелейтін тақырыптық өрісті құрайды.
тілдік болмыстың белгілі бір саласы (мысалы,
көлік құралдары, Мал шаруашылығы, өнер және т.б.). Есепке алу кезінде
түрлері мен мазмұны (полисемия, синонимдер, сөзжасам
байланыс және т. б.) лексиканың бірде бір бөлігі оқшауланған болмайды,
арасындағы қатынастар белгіленеді.
бірліктері.
Тілдің лексикалық құрамы біркелкі емес, стратификацияланған. Онда
лексикалық бірліктердің санаттары әртүрлі негіздер бойынша бөлінеді:
қолдану саласы-лексика жалпы (төсенішаралық) және
стилистикалық отмеченная пайдаланылатын белгілі бір жағдайларда және
(поэтикалық, ауызекі, ғылыми, кәсіптік)
лексика просторечие, арготизмы, регионализмы, маркс);
әдеби тіл нұсқаларын меңгерумен байланысты-олардың өзіндік ерекшеліктері
лексика; эмоциялық түсі бойынша-бейтарап және
эмоционалды боялған (экспрессивті) лексика; Тарихи
болашақта-неологизмдер, архаизмдер; сөздердің шығу тегі немесе
олар белгілейтін реалий-қарыз алу, ксенизм (белгілер)
бойынша), варваризмдер, интернационализмдер;
тіл жүйесі мен жұмыс істеуі-белсенді және пассивті
лексика, әлеуетті сөздер, окказионализм. Лексикалық жүйе
тілдің барлық кіші жүйелерінің ең аз қатаңдығы,
тақ сөздерді топтау, бір сөз әртүрлі болуы мүмкін
өз мәндерінде және пайдалануда әр түрлі санаттарға қатысты
лексикалық бірліктер.
Лексиканы зерттеу кезінде оның қызметінде
келесі мәселелер: мәтіндердегі лексиканың жиілігі; сөздегі лексика,
мәтінде, оның номинативті функциясы, мәннің контекстуалды жылжуы
қолдану ерекшеліктері (көптеген лексикологиялық Санаттар
сөйлеуде ерекше сынған, осыған байланысты тілдік ажыратады
және сөйлеу синонимдер, антоним; лексикалық полисемия мен омонимия”
сөйлеу әдетте жойылады немесе ойын түрін қабылдайды немесе
семантикалық синкретизма); тіркесім сөз. ол
семантикалық деңгейде қарастырылады (түсініктердің үйлесімділігі,
осы лексикалық бірліктермен белгіленген: “тас үй»,
“балық жүзіп”) және лексическом (үйлесімділік лексем: “әрі қарай
дәріс”, бірақ “баяндама жасау”). Еркін және байланысты
комбинация, ал соңғылардың ішінде-идиоматикалық, бұл
фразеологияны оқыту пәні.