Ана тілі – қазір пәнаралық мәртебесі айналды әлеуметтік лингвистика және этнология ең маңызды ұғымдардың бірі [1]. басқа да көптеген «табиғи» ұғымдардың сияқты, ғылымдағы «ана тілі» идеясы бірінші кезекке келіп prototypic «ана тілі» белгісі қандай байланысты әр түрлі жолмен бекітілген. Тілді «ана» деп анықтайтын критерийлердің бірі әдетте:

1) ассимиляция тәртібі мен түрі (ана тілі арнайы оқыту, ата-аналар-ана динамиктері) жоқ, әдетте бірінші және, әрине, игерілген болып табылады
2) ассимиляция сапасы, ана тілі – жеке интеллектуалдық белсенділігін (ана тілі жүзеге асыратын бір – әдетте ең үздік жеке тіл болып табылады)
3) пайдаланудың кеңдігі (ана тілі ең көп қолданылатын);
тілінде ішкі эмоционалдық байланысты болуы немесе болмауы (ана тілі іштей жақын ретінде анықталады 4), ол) қабылданады поэзия, т.б. жақсы
5) сыртқы сәйкестендіру (басқалары жеке ана тілін анықтау сияқты) [2] [3] [4].
Мазмұны
1 Балалық шақтағы білімсіз тіл
2 функционалды түрде бірінші тіл
3 Этникалық өзін-өзі тану тілі
4 қараңыз
5 ескертпе
Бала кезіндегі білімсіз тіл
ең көп таралған тұжырымдамаға сәйкес (VI Беликов және LP егеуқұйрық Д. Crystal), ана тілі – тиісті тілдік ортаға ( «бірінші тілі») арнайы дайындықсыз бала кезінен адам үйренеді деп тіл, [ 5]. Бала ерте жастан бірнеше тіл біледі, бұл жағдайда оның екі немесе одан да көп ана тілдері болуы мүмкін. Арнайы білім беру барысында немесе тілдік ортада кейінірек жасалынған тіл «екінші тіл» деп аталады (бірнеше болуы мүмкін) [6]. Бірнеше авторлар ана тілі мен тілдің тілін ажырата біледі, ол ана тілінің тілі жойылып, параллель немесе кейінірек оқылатын тілге қатысты [7]. Н.В. Вахтин және В.Е. Головко «ана тілі міндетті түрде ана емес, ана тілі міндетті түрде бірінші тіл емес» деп ерекше атап көрсетеді [8].

Функционалды түрде бірінші тіл
ана тілін басқа тұжырымдамасына сәйкес және жаратылыстану оңай ауызша және жазбаша өз ойын білдіруге, ол адам қосымша өзін-өзі бақылау жоқ деп санайды, ол тілді, бар анықталған, [1] және тұлға «тезірек, оңай болып ең тереңдігін және толықтығын, бар екенін ойлау және тілдік қарым-қатынас білдірудің ең таныс және ыңғайлы нысаны болып табылады »[4] (бастапқы немесе функционалды түрде бірінші тіл). Бірқатар авторлар, керісінше, түпнұсқалық және функционалдық бірінші тілдің тұжырымдамалары бірдей емес деп санайды. социолингвистикалық жұмыс (олар оны білім алған болсаңыз, мысалы) екі тілді халық жақсы бір тілді білу жағдайлар бар, өйткені, белгілі құзыреттілік негізінде үшінші тараптардың «ана тілі» тұжырымдамасын анықтау кемшіліктерін атап көрсетеді, бірақ басқа күшті аффективтік тіркемені сезінемін , ол туған деп есептеледі [7].

Этникалық өзін-өзі тану тілі
Үшінші тұжырымдамасы, ана тілі, адамдар үшін адамдар немесе этникалық топтың тілінде, тілі, алдыңғы ұрпақ оны байланыстыратын, олардың рухани сатып алу, этникалық және ұлттық сәйкестілік қызметкері негізі ретінде танылады [1] [9] [10] [11]. «Ана тілі» терминін этникалық түсіндіру бірқатар авторлар тарапынан қабылданбайды. Осылайша, В.И. Беликов пен Л.Кринс ана тілінің тұжырымдамасын осы тұжырымдамадан ажыратып, «этникалық тіл» терминімен белгілейді [5]. Ана тілі, ұлты сәйкес мүмкін немесе (ХХ-ХХІ ғасырлар тән өңдейді, әсіресе жаһандық тұрғысынан көші-қон, жалпы пайда болуы) онымен келмеуі мүмкін.

Лингвистикалық әртүрлілікті сақтау мәселесіне назар аудару үшін ЮНЕСКО Халықаралық ана тілі күнін құрды.