Гидрологияда жүйелік тәсілді қолдану мүмкіндіктері көрсетілген. Су қоймасында болып жатқан процестерді зерттеу кезінде және су ресурстарын басқару схемасын әзірлеу кезінде жүйелі тәсілді пайдалану қарастырылды. Басты сөздер: системный подход, водные ресурсы, схема, водные системы. Д. Харвейге сәйкес нақты ғылымның абстрактілі әдіснамалық құралдарын қолдану екі негізгі шартты сақтауды көздейді: 1) Бұл құрал кез келген нақты ғылым үшін …
Әлемдік мұхит-гидросфераның негізгі бөлігі, үздіксіз, бірақ жердің тұтас су қабығы емес, материктер мен аралдарды Қоршаған және тұз құрамының ортақтығымен ерекшеленетін. Әлемдік мұхит жер бетінің 70,8% – ын жабады. Құрлықтар мен үлкен архипелагтар әлемдік мұхитты Төрт үлкен бөлікке бөледі (мұхиттар): Қарауымызға Үнді мұхиты Тихий океан Солтүстік Мұзды мұхит Кейде олар да бөлінеді: Оңтүстік мұхит Мұхиттардың үлкен …
Жаңа уақыт географиясы Жаңа уақыт (немесе жаңа Тарих) — Орта ғасыр мен жаңа уақыт арасындағы адамзат тарихындағы кезең. “Жаңа тарих” ұғымы Италиядағы Жаңғыру дәуіріндегі ой пайда болды. “Жаңа уақытты”, оның “жаңалығын” анықтау критерийі алдыңғы дәуірмен салыстырғанда гуманистер тұрғысынан зайырлы ғылым мен мәдениеттің Ренессанс кезеңінде Гүлдену болды,яғни әлеуметтік-экономикалық емес, рухани-мәдени фактор. Алайда бұл кезең өзінің мазмұны …
Ұлы географиялық ашылулар-XV ғасырда басталған және XVII ғасырға дейін жалғасқан адамзат тарихындағы кезең, соның барысында еуропалықтар Еуропада үлкен сұранысқа ие болған жаңа сауда серіктестері мен тауарлар көздерін іздеуде Африкаға, Америкаға, Азия мен Мұхитқа жаңа жерлер мен теңіз бағыттарын ашты. Тарихшылар әдетте “ұлы географиялық ашылулар”деп аталады[1][2] алтын, күміс және дәмдеуіштерден кейін “Үндістанда” альтернативті сауда жолдарын іздеуде …
Орта ғасырлар (V-XV ғғ.) Еуропада ғылымның дамуындағы жалпы құлдыраумен сипатталады. Орта ғасырлардың феодалдық тұйықтығы мен діни дүниетанымы табиғатты зерттеуге деген қызығушылықтың дамуына ықпал еткен жоқ. Антикалық ғалымдардың ілімдері христиан шіркеуімен “тілдік”деп тамырына түсті. Алайда орта ғасырлардағы еуропалықтардың кеңістіктік географиялық ой-өрісі тез кеңейе бастады, бұл жер шарының әр түрлі бұрышындағы Елеулі аумақтық жаңалықтарға әкелді. Норманны (“Солтүстік …
Бастапқыда география сипаттау ғылымы болды. Алғашқы қауымдық адамдар көзбен шолып бақылау әдісін пайдалана отырып, алғашқы географиялық “ашылулар” жасады, бірте-бірте оларда шағын географиялық білімдер пайда болды: жергілікті жерде бағдарлану қабілеті, баспана іздеу қабілеті, су көздері, аң аулау орындары, еңбек құралдары үшін материалдар және т. б. олар қарапайым географиялық карта-бағдарлар жасады — шкурах, ағаш қабығы, үңгір қабырғалары. …
Юрьев философиялық мектебі-Юрьев университетінің профессоры Густав Тейхмюллер құрған Ресейдегі алғашқы университеттік философиялық мектеп. 1870-1910 жылдары Дерпте болған. Негізгі өкілдері: Г. Тейхмюллер, Я. Ф. Озе, В. Ф. Лютославский, Е. А. Бобров, В. С. Шилкарский[1]. Мектептің дүниетанымы метафизикалық дербестік болды.Юрьев университетінің философиялық мектебі 1870-ші жылдары неміс философы-дербес г. Тейхмюллер құрған. Тейхмюллер 1832 жылы Брауншвейг қаласында дүниеге келген, …
Білім беру — тәрбиелеу мен оқытудың бірыңғай мақсатты процесі, сондай-ақ білім, білік, дағды, құндылық ұстанымдары, қызмет тәжірибесі мен құзыреттілік жиынтығы[1] Сөздің кең мағынасында Білім — тұлғаның ақыл-ойының, мінез-құлқы мен физикалық қабілеттерінің қалыптасу процесі немесе өнімі. Адамда бір адамның тәжірибесі оның өлімінен кейін жоғалмайды, ал дамыған ақылдың және қарым-қатынас жасай білудің арқасында қоғамда жинақталып, тәжірибе жинақталуы …
Тұлғааралық қатынастар-адамдар арасындағы өзара іс-қимыл жиынтығы. Бұл қатынастар көбінесе әртүрлі қарым-қатынас түрлерінің арқасында қоғам мүшелері арасындағы байланыстарға негізделген: бірінші кезекте көзбен шолып (немесе бейвербалды байланыстар, олар сыртқы көріністі, сондай-ақ дене қозғалыстарын, қимыл-қимылдарды қамтиды), лингвистикалық (ауызша сөйлеу), аффективті, сондай-ақ күрделі қоғамдардың (экономикалық, саяси және т.б.) дамуы нәтижесінде құрылған тілдерді. Адами қарым-қатынас жеке зияткерлік даму үшін іргелі, …
Шахмат (перс . Ширطرنج, “шах өлді”әріптік аудармасы[5]) — өнер, ғылым және спорт элементтерін біріктіретін, екі қарсыластар үшін 64-торша тақтасында арнайы фигуралармен үстел үсті логикалық ойыны. Шахматта бір-біріне қарсы немесе бір ойыншыға қарсы ойыншылардың топтары да ойнай алады; мұндай ойындар әдетте консультациялық деп аталады. Бір күшті ойыншы бірнеше қарсыластарымен ойнаған кезде, сондай-ақ бір уақытта ойын сеанстар …